并不是不学字母，只是教学顺序不同。我们遵循母语习得规律，采用先听说、后读写的路径，在词句学习的过程中同步认识字母，避免枯燥的机械认读，保护学习兴趣，同步打磨语音语调。等孩子听说语感积累到位之后，再系统学习音标、语法等读写内容，学起来更轻松，记忆也更牢固。